智未来小课堂：毅力
金博士小故事
苏格拉底是古希腊著名的哲学家。曾经有学生问苏格拉底，怎样才能拥有像他那样博大精深的学问。苏格拉底听了就跟学生们说：“今天我们只学一件最简单也最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再往后甩，每个人每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑着说，这么简单的事谁都会。
一个月后，苏格拉底问学生们：“上次我要求同学们每人每天做300下最简单的动作，哪些同学坚持了？请举手。”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。不知不觉间，一年过去了，苏格拉底又问学生们：“哪些同学坚持了甩手运动？”这时，整个教室里只有一个人举起了手，这个人就是后来成为另一位哲学大师的柏拉图。
什么是毅力？
毅力也叫意志力，是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质；毅力，是人的一种“心理忍耐力”，是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”。
有些孩子经常“三分钟热度”，有些孩子不达目的决不罢休，这跟什么有关？
孩子的毅力受基因的影响，同时后天的锻炼培养也会对孩子的坚持不懈的品格，有关键性的帮助作用。
跟毅力有关的基因有哪些？
GPM6B基因位于X染色体上，它的C/T多态性可能与延迟享受有关，携带C等位基因的人群具有较好的自省自律能力。
ANKK1基因位于人类11号染色体上，研究发现， A型等位基因携带者会削弱对消极、错误行为的敏感性和自我控制的能力，从而导致毅力不足，而G型等位基因携带人群则具有较高的毅力。
那如何通过后天锻炼，提升孩子的毅力呢?
基因能如实的反映孩子的毅力天赋，家长可以有重点的来锻炼孩子，循序渐进的帮助孩子提高毅力，培养“坚持”的品格。重要的是家长要坚持下来，这是一个陪伴孩子一起成长的过程。
1.养成好习惯
好习惯的养成就是一个培养毅力的过程。家长可以选一件孩子喜欢做的事，让他持之以恒。比如看绘本，要求他必须把书从头看到尾之后再换另一本，不能半途而废。长期下去自然会养成一个良好的习惯。
2.制定合适的目标和计划
根据孩子的兴趣爱好，制定合适的目标和计划，让孩子通过努力就能达到，增强孩子自信。比如弹一首曲子，要求在一个月之内弹熟，具体到每天要弹几遍，弹哪几行，每十天要弹到哪一节。经过一个月的坚持，当孩子能熟练弹出曲子时，他会发现坚持下来并没有那么难。
3.适当的放手
家长不要什么事都替孩子做，要舍得放手让孩子吃点苦，比如孩子跌倒时不要扶他，要他自己爬起来；在外散步要求孩子自己走，回家自己上楼等等。让孩子学会面对困难，并勇于克服困难，磨炼他的意志，学会自强和独立。
4.榜样的力量
家长做事也要有毅力，给孩子做好榜样。这样孩子在钦佩家长的同时也会想着要向家长学习，争取和家长一样做事坚持到底。
5.给予孩子肯定和支持
当孩子遇到困难要放弃时，家长不要说“就知道你不行”“你看别人家的孩子都会做”，打击孩子的自信，家长要及时的表扬和鼓励，让孩子获得更多的勇气和信心，坚持到底战胜困难。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”通往成功的道路往往充满荆棘，有许多障碍险阻。愿孩子具有顽强的意志、坚忍不拔的毅力，取得非凡的事业与成就！
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